VII Jornada do Patrimônio Cultural mobiliza estudantes em ações de valorização da história e da memória local

Comunicação

Na manhã desta terça-feira (28), escolas da Rede Municipal de Educação deram continuidade às atividades da VII Jornada do Patrimônio Cultural de Paudalho, promovendo momentos de aprendizagem que fortalecem o sentimento de pertencimento, a valorização da memória coletiva e o reconhecimento da identidade cultural das comunidades.

Na Escola Municipal Genilda Martins, foi realizada a culminância pedagógica da jornada, destacando a própria história da instituição como parte importante do patrimônio local.

O prédio, de estilo arquitetônico eclético, já abrigou, em diferentes momentos, as escolas reunidas, o Mercado Público e a Casa da Cultura, reunindo distintas fases da história do município.

A trajetória da escola foi construída ao longo dos anos com a contribuição de gestores, professores, estudantes e toda a comunidade escolar, consolidando-se como uma referência educacional e cultural.

Durante a culminância, os estudantes apresentaram pesquisas históricas, paródias, produções em cordel e maquetes, demonstrando criatividade, protagonismo e compromisso com a preservação do patrimônio cultural.

Já na Escola Municipal São Bernardo, os alunos desenvolveram o projeto com o tema “Entre Fotos e Memórias: a história de São Severino do Ramos”, voltado à valorização da história e da cultura local.

A iniciativa aproximou os estudantes de suas raízes por meio de pesquisas, coleta de relatos e registros fotográficos, resultando em uma exposição que evidenciou aspectos importantes do patrimônio material da localidade, com destaque para o Santuário de São Severino, espaço de grande relevância religiosa e cultural para a comunidade.

As atividades realizadas nas unidades escolares reforçam o papel da escola como espaço de preservação da história, construção do conhecimento e fortalecimento da identidade cultural, mostrando que aprender sobre o passado é também construir um futuro com mais consciência e pertencimento.